Ketvirtokai visą savaitę tyrinėjo įvairius tiltus, kelius, vardijo jų panašumus ir skirtumus. Mokiniai ieškojo informacijos, dalinosi su tėveliais patirtimi, aiškinosi, kodėl žmonės tiesia kelius ir stato tiltus. Atliko bandymą ir išsiaiškino kaip tiltai atlaiko didelę apkrovą. Tyrinėdami vaikai pripažįsta, kad geriausiai mokytis iš savo asmeninės patirties ir savo atradimų…
Ketvirtokų sukurti tiltai puikiausiai iliustruoja inžinerines mintis. Todėl tiltas gali būti ne tik būtina susisiekimo priemonė, bet ir ilgainiui tapti architektūriniu bei inžineriniu šedevru.
Pradinių klasių mokytoja Laima Macaitienė
